Exercícios sobre O grau dos adjetivos

Questões

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1. Questão 1

   (Fatec-SP)

   Indique a alternativa em que não é atribuída a ideia de superlativo ao adjetivo:

   a) É uma ideia agradabilíssima.
   b) Era um rapaz alto, alto, alto.
   c) Saí de lá hipersatisfeito.
   d) Almocei tremendamente bem.
   e) É uma moça assustadoramente alta.
    

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2. Questão 2

   Evidencia-se a seguir alguns fragmentos referentes a  um poema de Manuel Bandeira. Analise-os, para que em seguida possa responder ao que se pede:

   "Cecília, és libérrima e exata
   como a concha". 
                        Manuel Bandeira     

   
   

   Tendo em vista a concepção de que o termo destacado (libérrima) constitui o grau superlativo absoluto sintético referente ao adjetivo livre, aponte aquele correspondente a:

   a – muito feroz ---------------------------
   b – muito pobre----------------------------
   c – muito cruel-----------------------------
   d – muito feliz-----------------------------
   e – muito agradável ----------------------
    

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3. Questão 3

   Com base nos dizeres pertinentes a um anúncio publicitário, ora retratados a seguir, responda:

   Use sabão  em pó Minuano

   Limpa duas vezes mais que outro

   Experimente e aprove!

   
   

   a – Percebe-se que há uma comparação implícita entre os mesmos. Relate-a, explicitando o tipo de comparativo empregado no anúncio.

   b – Relate a finalidade a que se refere este recurso linguístico tão presente na publicidade em geral.

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4. Questão 4

   Baseando-se no exemplo exposto, elabore frases comparativas a partir das sugestões propostas entre parênteses:
   política econômica – perversa – ineficiente (igualdade)
   Esta política econômica é tão perversa quanto ineficiente.

   a – Mário – estudioso –  irmão (superioridade)

   b – trabalho – monótono – cansativo (inferioridade)

   c – atitude - enérgica - justa (superioridade)

   d – aplicado – aluno – gentil (igualdade)
    

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5. Questão 5

   Algumas formas ligadas ao superlativo não se adequam à norma padrão da linguagem, como demonstradas nas orações abaixo. Analise, reescrevendo-as, de modo a torná-las adequadas à mesma:

   a – Este vestido é superlindo. Desejas adquiri-lo?

   b – Aquele rapaz é um sabidão!

   c – Pode confiar, ele é arquiamigo do meu irmão.

   d – Estou hiperfeliz com esta notícia, por isso precisamos comemorar. 

   e – Esta flor parece fragilzinha. Regue-a com bastante cuidado.  
    

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